Punto del Saber

Los antecedentes Los destacados expertos en desarrollo infantil, la Dra. Kathy Hirsh-Pasek y la Dra. Roberta Golinkoff, comenzaron a ver patrones en su investigación que mostraban que los niños aprenden mejor a través de experiencias lúdicas cuando son guiados por un adulto. Se preguntaron cómo podemos reinventar las experiencias cotidianas como oportunidades de aprendizaje divertidas que generan de manera orgánica los tipos de interacciones que ayudan a los niños a prosperar. ¿Cómo podemos cambiar lo cotidiano para hacerlo más extraordinario? En 2009, organizaron un evento llamado Ultimate Block Party en Central Park que mostró más de 29 actividades de aprendizaje lúdicas diferentes, a las que asistieron más de 50,000 personas. Pronto siguieron Ultimate Block Parties en Baltimore y Toronto. Desde entonces, con fondos de la Fundación William Penn y otros, se crearon instalaciones en una parada de autobús en Filadelfia (Urban Thinkscape), un juego de mesa de tamaño real, Parkopolis en el Museo Please Touch y numerosos sitios adicionales en Filadelfia con el objetivo de transformar Filadelfia en una ciudad de aprendizaje lúdico. Playful Learning Landscapes se ha asociado con organizaciones en Chicago, Seattle, Santa Ana y Nueva Jersey para transformar los espacios públicos en oportunidades de aprendizaje. También hemos brindado asistencia técnica a grupos en Nairobi, Bangladesh y Venecia para enriquecer sus diseños de espacios públicos con aprendizaje lúdico. Nuestro modelo es trabajar a través de la asociación, proporcionar materiales de código abierto y asesorar sobre el diseño.