Planifiez votre scénario d'éclosion

Téléchargez l'application mobile Operation Outbreak et la boîte à outils pour éducateurs améliorés, qui comprend des guides détaillés pour les facilitateurs, des descriptions de rôles et des modèles de scénarios.

Décidez quels rôles vos élèves joueront : responsables de la santé publique, dirigeants gouvernementaux, journalistes, travailleurs de la santé, travailleurs essentiels, populations vulnérables et membres de la communauté. Chaque rôle s'accompagne de responsabilités spécifiques et d'un pouvoir décisionnel qui reflète les structures sociétales réelles.

Planifiez les points de décision clés de votre scénario – peut-être un débat sur la fermeture des écoles, les priorités de distribution de vaccins ou une crise de désinformation – qui forceront les élèves à faire des compromis difficiles.

Utilisez votre subvention pour couvrir les coûts des costumes, de l'affichage, des accessoires et des documents imprimés. Envisagez de vous associer à d'autres enseignants pour impliquer plusieurs classes simultanément, créant ainsi une échelle et une complexité authentiques.

Recrutez d'autres adultes pour aider à faciliter, jouer des rôles de soutien et guider les élèves à travers les scénarios.

Préparez des rôles et du matériel

Utilisez votre financement pour acquérir des costumes et des accessoires qui aident les étudiants à incarner leur rôle. Manteaux de laboratoire pour les travailleurs de la santé, costumes pour les représentants du gouvernement, badges de presse pour les journalistes – ces éléments visuels créent un investissement psychologique qui améliore l'engagement et l'apprentissage.

Imprimez des cartes de rôle expliquant les responsabilités de chaque personnage, ses objectifs et les ressources disponibles. Créez une signalisation transformant votre espace en différentes zones : un centre de commandement pour les responsables de la santé publique, un bureau de presse pour les journalistes, une salle d'urgence pour les travailleurs de la santé.

Organisez votre classe dans ces stations afin que les étudiants se déplacent physiquement d'un secteur à l'autre pendant la simulation. Testez toutes les technologies à fond, en veillant à ce que l'application fonctionne correctement sur de nombreux appareils simultanément.

Lancez l'expérience immersive

Commencez par un briefing dramatique : un nouvel agent pathogène est sur le point d'émerger, et la classe doit réagir. Attribuez des rôles aux élèves, en leur fournissant des cartes de rôle qui expliquent leurs responsabilités et leur pouvoir décisionnel. Démarrez l'application mobile pour initier la transmission virtuelle des maladies.

À mesure que les élèves s'installent dans leurs rôles, préparez-vous à ce que la propagation commence. Regardez les élèves développer de nouveaux symptômes via des avatars virtuels et différents secteurs réagir : les responsables de la santé publique analysent les modèles de propagation, les chercheurs biomédicaux travaillent à identifier l'agent pathogène au travail, les journalistes interviewent les acteurs clés, les travailleurs de la santé se préparent aux patients.

Incitez les élèves à débattre des options, à négocier des compromis et à vivre avec les conséquences de leurs choix au fur et à mesure que la simulation progresse.

Debrief Multiple Perspectives

Après la fin de la simulation, rassemblez tous les élèves pour partager leurs expériences sous différents angles. Affichez les données de transmission capturées par l'application, montrant comment la maladie s'est réellement propagée par rapport à ce que les responsables pensaient arriver.

Demandez à chaque groupe de rôle d'expliquer leurs plus grands défis : les travailleurs de la santé pourraient discuter de la demande écrasante et des ressources limitées, les journalistes pourraient réfléchir à l'équilibre entre la vitesse et la précision, les responsables gouvernementaux pourraient explorer la tension entre la santé publique et les préoccupations économiques.

Ce debrief multi-perspectives révèle comment la réponse aux épidémies nécessite une coordination à travers la société et pourquoi les ruptures de communication créent des lacunes dangereuses. Facilitez la discussion sur les décisions qui se sont avérées efficaces, ce qu'elles changeraient rétrospectivement et comment leur expérience simulée se connecte aux épidémies réelles qu'ils ont étudiées.

De nombreux élèves rapportent des idées profondes sur la complexité de la prise de décision en santé publique, développant de l'empathie pour les responsables gérant les crises réelles tout en reconnaissant l'importance d'une politique fondée sur des preuves.

Documentez et partagez l'impact

Capturez des photos, des réflexions d'élèves et des moments d'apprentissage clés de votre expérience de simulation améliorée. Soumettez votre enquête d'impact et vos reçus à ChangeX pour recevoir votre versement de financement final.

Envisagez de demander aux élèves de créer des présentations, des articles ou des vidéos sur leur expérience, de prolonger l'apprentissage tout en renforçant les compétences en éducation aux médias. Invitez d'autres enseignants à observer les simulations futures afin qu'ils puissent reproduire l'expérience dans leurs propres écoles.

De nombreuses écoles présentent leur simulation améliorée d'Opération éclosion lors de journées portes ouvertes ou d'événements pour les parents, démontrant des méthodes pédagogiques innovantes tout en célébrant l'apprentissage des élèves.

Partagez votre histoire avec la communauté plus large d'Opération éclosion par le biais des médias sociaux ou du site Web du programme, inspirant d'autres éducateurs et contribuant à la connaissance collective sur les meilleures pratiques.

Documentez ce qui a bien fonctionné et ce que vous ajusteriez pour la prochaine fois, en renforçant les connaissances institutionnelles qui améliorent chaque simulation subséquente. Envisagez de faire de la simulation améliorée une tradition annuelle qui devient une expérience phare que les élèves anticipent tout au long du secondaire.