Ідеї дитячих майданчиків

ПередісторіяPlayground Ideas була заснована абсолютно випадково. У 2007 році Маркус поїхав зі своєю дружиною до Таїланду в Мей Сот. Невдовзі після приїзду Маркус погодився допомогти місцевій організації побудувати дитячий майданчик. Маючи досвід альтернативної освіти, набір базових будівельних навичок та загалом допитливість, Маркус розробив простий проєкт. Згодом він побудував 40 дитячих майданчиків у місцевих спільнотах. Він навіть не підозрював, що цей скромний майданчик виведе його на шлях більш ніж десятирічного шаленого будівництва дитячих майданчиків і народження несамовитого руху, який допоміг змінити життя понад 2,3 мільйона дітей у 143 країнах світу. 2020 рік став першим роком, коли Playground Ideas підтримав понад 1000 дитячих майданчиків, які допомогли понад 500 000 дітей. На основі 60-річних довгострокових даних ЮНІСЕФ визначив 3 основні потреби для розвитку дітей (особливо після війни, катастроф та наслідків бідності): (1) харчування, (2) любов та турбота. Не менш важливою, але недостатньо пріоритетною є стимуляція. Поєднання токсичного стресу та недостатньої стимуляції може затримати розвиток дитини на роки. Оскільки люди так швидко розвиваються в перші роки життя, ефект відсутності стимуляції має непропорційно великий вплив на дитину та її здібності в дорослому віці. Цей дефіцит раннього розвитку призводить до значного скорочення можливостей і здібностей у дорослому віці. На макрорівні втрата людського потенціалу, ВВП та витрати на охорону здоров'я, пов'язані з цим, становлять мільярди доларів США, гра також відіграє важливу роль у надмірно захищеному, надмірно контрольованому розвиненому світі. Для середньостатистичної дитини в середньостатистичному передмісті розвиненої країни гра додає до навчання елемент непередбачуваного реального світу, заряджаючи мозок навичками, необхідними для нашого складного життя. Для зростаючої кількості дітей, які живуть з токсичною тривогою за своє майбутнє, гра створює оазис низького рівня стресу, який може допомогти їм повернутися на шлях нормального, здорового розвитку.