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Bola de Fracciones es la última propuesta de Playful Learning Landscapes que fomenta el aprendizaje lúdico, físicamente activo y corporal de las matemáticas. Repintando las líneas de una cancha de baloncesto estándar, los niños deben sumar fracciones y decimales y convertir entre fracciones y decimales para anotar puntos para su equipo.

El arco tradicional de 3 puntos se convierte en un arco de 1 punto y arcos más pequeños, más cercanos a la canasta, representan tiros de 1/4, 1/2 y 3/4 de punto en un extremo de la cancha, y tiros de 1/3 y 2/3 de punto en el extremo opuesto. Los números se presentan como fracciones en un lado de la cancha y como decimales en el otro, por lo que los alumnos deben convertirlos. A lo largo del lateral de la pista, una recta numérica con representaciones fraccionarias y decimales ayuda a los alumnos a llevar la cuenta de su puntuación.

Los alumnos que jugaron a Bola de Fracciones como parte de su clase de Educación Física como complemento a las lecciones de matemáticas en el aula lograron avances significativamente mayores en la conversión de fracciones a decimales, de decimales a fracciones y en otras habilidades relacionadas, como la suma de fracciones y decimales.

Bola de Fracciones, como todos los Playful Learning Landscapes, utiliza una fórmula de diseño de 3 partes:

1. Cómo aprenden los niños

Significativo
Participativo
Socialmente interactivo
Iterativo
Divertido

2. Qué aprenden los niños

Comunicación; Contenido; Pensamiento crítico; Innovación creativa, Confianza, Colaboración

3. Valores de la comunidad

Un diseño exitoso incorporará las 5 cualidades de CÓMO aprenden los niños, y al menos 1-2 de las 6C que definen los objetivos de aprendizaje, o QUÉ necesitan aprender los niños para prosperar. Bola de Fracciones incorpora las 6C: Colaboración y Comunicación (los niños juegan juegos estructurados en equipos para conseguir diferentes objetivos), Contenido (fracciones, decimales, aritmética, líneas numéricas), Pensamiento crítico (pensar qué tiros necesita para alcanzar su objetivo de la manera más eficiente), Creatividad (inventar nuevos juegos/objetivos utilizando la cancha, por ejemplo, añadiendo una bola que multiplica todos los tiros por 2) y Confianza (jugar con fracciones y decimales de una manera lúdica mejora la confianza cuando se encuentran con ellos en el aula).

Bola de Fracciones es la última propuesta de Playful Learning Landscapes que fomenta el aprendizaje lúdico, físicamente activo y corporal de las matemáticas. Repintando las líneas de una cancha de baloncesto estándar, los niños deben sumar fracciones y decimales y convertir entre fracciones y decimales para anotar puntos para su equipo.

El arco tradicional de 3 puntos se convierte en un arco de 1 punto y arcos más pequeños, más cercanos a la canasta, representan tiros de 1/4, 1/2 y 3/4 de punto en un extremo de la cancha, y tiros de 1/3 y 2/3 de punto en el extremo opuesto. Los números se presentan como fracciones en un lado de la cancha y como decimales en el otro, por lo que los alumnos deben convertirlos. A lo largo del lateral de la pista, una recta numérica con representaciones fraccionarias y decimales ayuda a los alumnos a llevar la cuenta de su puntuación.

Los alumnos que jugaron a Bola de Fracciones como parte de su clase de Educación Física como complemento a las lecciones de matemáticas en el aula lograron avances significativamente mayores en la conversión de fracciones a decimales, de decimales a fracciones y en otras habilidades relacionadas, como la suma de fracciones y decimales.

Bola de Fracciones, como todos los Playful Learning Landscapes, utiliza una fórmula de diseño de 3 partes:

1. Cómo aprenden los niños

Significativo
Participativo
Socialmente interactivo
Iterativo
Divertido

2. Qué aprenden los niños

Comunicación; Contenido; Pensamiento crítico; Innovación creativa, Confianza, Colaboración

3. Valores de la comunidad

Un diseño exitoso incorporará las 5 cualidades de CÓMO aprenden los niños, y al menos 1-2 de las 6C que definen los objetivos de aprendizaje, o QUÉ necesitan aprender los niños para prosperar. Bola de Fracciones incorpora las 6C: Colaboración y Comunicación (los niños juegan juegos estructurados en equipos para conseguir diferentes objetivos), Contenido (fracciones, decimales, aritmética, líneas numéricas), Pensamiento crítico (pensar qué tiros necesita para alcanzar su objetivo de la manera más eficiente), Creatividad (inventar nuevos juegos/objetivos utilizando la cancha, por ejemplo, añadiendo una bola que multiplica todos los tiros por 2) y Confianza (jugar con fracciones y decimales de una manera lúdica mejora la confianza cuando se encuentran con ellos en el aula).

Sizakele Kumalo se unió Fraction Ball Chickasaw Un Bola de fracciones Grupo 4 meses Hace

This project has allowed us to start the process of repurposing an old basketball court being the Chickasaw Elementary School. Through the Changex grant we have been able to purchase the materials to seal coat the basketball court as well as equipment to maintain the courts landscaping. With the Initial funding the grant provided it allowed us to start the process and garner the support of the local school board to help cover some of the cost of the project. With the planning phases complete as well as phase I of the surfacing project we were able to open the court to some of our students and community members to test the durability of the surface and configuration of the hoops. With the successful completion of phase I we now feel prepared to move on to phase II which includes the completion of the fraction as well as the addition of colors and school branding designed by the students. I feel confident in saying that the students have thoroughly enjoyed the process to complete phase I and the court has become something exciting for the students and community to look forward to.

Court has been cleaned, sealed, and the old rims were taken down and replaced. We also sanded and painted the poles. Weather permitting we’re anticipating having the court striped and fractions painted on tomorrow.

Juwan Withers se unió Fraction Ball Chickasaw Un Bola de fracciones Grupo alrededor de 2 años Hace
Juwan Withers
Juwan Withers

Action plan:

Timeline: When will you be able to start your project?

We will be able to start our project immediately following the release of funding. Our initial task will involve the destruction of the weeds growing through the asphalt this will begin on 7/6/2023. following this task we will begin engaging with a seal coating company to have the court sealed. Once this task has been completed our students will determine paint colors and we will work to create stencils. Our project will follow the order below as determined by our students. Student name indicates a recommendation. 


  • 1. Cut grass and treat weeds. (Zaylon) 

  • 2. Have someone spray the court (Seal coating) (Judea) 

  • 3. Create Stencil for painting lines (Aaliyah) 

  • 4. Students select paint for purchase (Juwan) 

  • 5. Purchase paint and begin painting (Christy) 

  • 6. Get new rims for goals (Judea)

  • 7. Install rims (Juwan) 

  • 8. Research benches if budget allows (Christy) 

  • 9. Work on landscaping/ gardening near the court (Indria) 

How often will your team meet?

Our team will meet once a week as time permits in students' schedules. 

Are there any key dates to share for the project?

6/28/2023-Initial Meeting/Student selection

7/5/2023- Action plan drafting

7/6/2023- Weed/grass- Treatment

 



Budget: You don't need to share exact prices, but please share how you're planning to spend the seed funding & what costs you're anticipating to get your project up and running:

We are planning to spend the seed funding to cover the cost of paint as well as the cost to have the court seal coated. We may also if the budget permits use the funding to purchase a bench for seating or rims for the basketball goals. 



Impact: How will your community benefit from this project?

The community will benefit from this project by having access to an outdoor court for students and the community to play while learning. In the Chickasaw Area, there are little to no recreational basketball courts available for the youth to enjoy. This project will provide a safe and fun location for our students to engage with each other while they learn valuable math skills. 

Do you have any measurable goals for your project, such as the number of people participating?

Our goal is to build a sense of community and to measure the number of students/ community members that utilize the court. We will also be able to track and measure growth in our student's math/ fraction performance following the implementation and completion of this project. 

Are you hoping to spread knowledge or increase interest in a specific subject?

We are hoping to spread math knowledge with the use of fractions while engaging in a sport. We are also hoping to build interest in sports and community in our area. 

Location: Chickasaw Elementary School

80 Grant Street. Chickasaw Al, 36611

 All necessary permissions have been granted and board approval has been authorized. 



  • Our Student learners/leaders have been fully involved in the planning phase from determining which court to utilize and creating the action plan. The students have recommended cutting weeds and spraying weed killer on grass growing into the court they have also recommended that we place seating and work on shading an area around the court for visitors. 




  • How will kids be involved in the design and activation of this community project?  Our students will be tasked with selecting colors and recommending landscaping ideas around the court they will also be tasked with engaging their peers within the classrooms to support the use of the Fraction ball court and projects supporting the upkeep and beauty of the project. 



Judea French se unió Fraction Ball Chickasaw Un Bola de fracciones Grupo casi 3 años Hace
Zaylon McMillan se unió Fraction Ball Chickasaw Un Bola de fracciones Grupo casi 3 años Hace
Indria Manassa se unió Fraction Ball Chickasaw Un Bola de fracciones Grupo casi 3 años Hace
Carol Harris se unió Fraction Ball Chickasaw Un Bola de fracciones Grupo casi 3 años Hace
Juwan Withers se unió Fraction Ball Chickasaw Un Bola de fracciones Grupo casi 3 años Hace

Sobre Fraction Ball Chickasaw

Próximos eventos

No hay próximos eventos

Quién está involucrado

Juwan Withers
Juwan Withers
Persona de contacto

Equipo & Miembros (7)

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